英格蘭埃塞克斯大學(University of Essex, Colchester)近期發表了一個研究，調查哪些個性、職業與興趣的人，會讓人覺得「他是一個無聊的人」(一種刻板印象)。台灣有許多新聞報導這個調查結果，新聞列出了最無聊及最有趣的五個職業，出乎萌博士意料的是「數據分析師」竟然榮登最無聊職業第一名，而「科學家」則為最有趣職業的第二名。萌博士既是數據分析師也是科學家，對這個調查結果感到很有趣但也很困惑，於是就立刻查閱這篇刊登在《人格與社會心理學公報(Personality and Social Psychology Bulletin)》的原文，發現了一些跟新聞上敘述不太一樣的內容。
萌博士原本在看到新聞標題的時候，以為這個調查是在訪問每個人認為自己的職業無不無聊？然後受訪的數據分析師們都給了很高的無聊分數，因此得到無聊職業的第一名，而受訪的科學家們都給了比較高的有趣分數，得到有趣職業的第二名。但是！！！當萌博士細看這篇原文的時候發現，這是一個「刻板印象」的調查，訪問「什麼樣類型(個性、職業及興趣)的人，讓你覺得他是一個很無聊的人？」，在這篇研究中總共做了五個有趣的調查：
調查一：列出你認為一個無聊的人具備的個性、職業與興趣有什麼？
這是一個開放式調查，讓受訪者自由填寫：(1) 10個無聊的人有怎樣的個性、(2) 與無聊的人有關的3個職業、(3) 與無聊的人有關的3個興趣。根據115位美國線上受訪者的調查，歸類出45種無聊個性、28種無聊職業以及19種無聊興趣。
調查二：評分這些個性、職業與興趣的無聊程度有多少？
這個調查將調查一歸類的45種無聊個性、28種無聊職業以及19種無聊興趣隨機排序，並將無聊分數定義成1-7分(1:一點都不無聊,…, 7:超級無聊)。舉例來說：這個人缺乏幽默感(個性)，你覺得他有多無聊？這個人的職業是律師(職業)，你覺得他有多無聊？這個人喜歡賞鳥(興趣)，你覺得他有多無聊？根據348位美國線上受訪者的調查結果，無聊個性、職業與興趣的前十大排名及平均分數如下
根據這兩個調查，萌博士發現新聞中提到最有趣的工作前五名(表演者與藝術家、科學家、新聞媒體與記者、醫師與健康專業人員、教師)，在原文的調查一中其實曾被受訪者認為是無聊的人會從事的職業之一，而被調查二的受訪者認為可能沒那麼無聊(分數較低)，因此被排在倒數五名(第41-45名)。所以根據這兩個調查，萌博士列出兩個新聞謬誤：
(1) 這些被點到的職業並不是無聊的職業，而是被刻板印象認為做這些職業的人應該很無趣
(2) 被認為無聊的人會從事的倒數五名職業，並不能直接說是有趣的職業，反而是沒有被點名的職業，如：運動員、天文學家、地質學家等，才是被認為不無聊(相對有趣)的人。
調查三：無聊程度與親切還有能力的關係？
這個調查虛構了三種不同類型的人物(極度無聊、中等無聊、普通無聊)，每種人物搭配一個職業、三個個性及三個興趣，舉例來說：
․ (極度無聊類型)Phoebe是在銀行上班的稅務顧問，她喜歡賞鳥、研讀數學與抽菸，是一位無想像力、說話沒完沒了也沒主見的人
․ (中等無聊)Richard是在郵局上班的銷售員，他喜歡購物、建構火車模型與集郵，是一位膚淺、不友善、愛打瞌睡的人
․ (普通無聊)Helen是一位大學教授，喜歡玩遊戲、烹飪跟看運動賽事，是一位冷靜、對事情充滿熱忱、內向的人。
根據調查49位受訪者，認為這些類型的人能力如何(1:沒有能力,…, 7:能力非常好)？有多親切(1:不親切,…, 7:非常親切)？調查結果顯示(下圖左)，他們認為越無聊的人，越不親切，能力也越差。
調查四：是否會迴避這些被認為無聊的人？
這個調查沿用調查三虛構的三種類型人物(極度無聊、中等無聊、普通無聊)，調查是否願意跟這種人出去玩？如果這種人打電話是否會回撥？是否會為了不跟他出門而撒謊沒空？是否會將這種人介紹給朋友？是否會在社群平台上與這種人成為朋友或追蹤他？根據99位英國線上受訪者的調查顯示(上圖右)，他們認為越無聊的人，讓人越想避免與他們有社交活動。
調查五：需要給你多少錢才願意與無聊的人出去玩？
這個調查沿用調查三虛構的三種類型人物(極度無聊、中等無聊、普通無聊)，調查如果要跟這種人一起出去玩一天，要付你多少錢才願意？如果是兩天要多少錢？三天多少錢？四天？五天？六天？七天？根據110位美國線上受訪者的調查顯示(下圖)，不論哪種類型的無聊程度，需要相處時間越長，支付的金額就越高，而且越無聊的人，需要支付的金額更高。
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其實在看完這篇文章後，大家不要太難過，這都是很主觀對別人的「刻板印象」調查，因為萌博士身為數據分析師也是統計學家，喜歡看電視、做研究跟玩數獨，別人聽起來可能覺得是一個很無聊的人，但萌博士覺得自己的生活很有趣，朋友也喜歡跟我出去玩(而且不用付他錢唷😉)，大家開心就好。跟大家分享這篇文章主要的原因是因為新聞出現了一些謬誤，需要替大家解開真相，而且文章裡面使用到的統計分析方法(ANOVA、多重比較、隨機效應模型)，未來在統計小教室也很適合對統計有興趣的小夥伴一起來學習。
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文獻出處
van Tilburg, W. A. P., Igou, E. R., & Panjwani, M. (2022). Boring People: Stereotype Characteristics, Interpersonal Attributions, and Social Reactions. Personality and Social Psychology Bulletin. https://doi.org/10.1177/01461672221079104